Aide-soignant

La certification mise en place par l’arrêté du 10 juin 2021 vise à répondre aux évolutions du rôle de l’aide-soignant. En tant que professionnel de santé, l’aide-soignant est habilité à dispenser des soins de la vie quotidienne ou des soins aigus pour préserver et restaurer la continuité de la vie, le bien-être et l’autonomie de la personne dans le cadre du rôle propre de l’infirmier, en collaboration avec lui et sous sa responsabilité.

• Accompagner et soigner la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale, personnaliser cet accompagnement à partir de l’évaluation de leur situation personnelle et contextuelle et apporter les réajustements nécessaires
• Identifier les situations à risque lors de l’accompagnement de la personne, mettre en œuvre les actions de prévention adéquates et les évaluer
• Evaluer l’état clinique d’une personne à tout âge de la vie pour adapter sa prise en soins
• Mettre en oeuvre des soins adaptés à l’état clinique de la personne
• Accompagner la personne dans son installation et ses déplacements en mobilisant ses ressources et en utilisant les techniques préventives de mobilisation
• Etablir une communication adaptée pour informer et accompagner la personne et son entourage
• Informer et former les pairs, les personnes en formation et les autres professionnels
• Utiliser les techniques d’entretien des locaux et du matériel adaptées en prenant en compte la prévention des risques associés
• Repérer et traiter les anomalies et dysfonctionnements en lien avec l’entretien des locaux et des matériels liés aux activités de soins
• Rechercher, traiter et transmettre, quels que soient l’outil et les modalités de communication, les données pertinentes pour assurer la continuité et la traçabilité des soins et des activités
• Organiser son activité, coopérer au sein d’une équipe pluriprofessionnelle et améliorer sa pratique dans le cadre d’une démarche qualité et gestion des risques

La formation dure 1 540 heures :

Enseignement théorique 770h :

• Bloc 1 : Accompagnement et soins de la personne dans les activités de sa vie quotidienne et de sa vie sociale
• Bloc 2 : Evaluation de l’état clinique et mise en œuvre de soins adaptés en collaboration
• Bloc 3 : Information et accompagnement des personnes et de leur entourage, des professionnels et des apprenants
• Bloc 4 : Entretien de l’environnement immédiat de la personne et des matériels liés aux activités en tenant compte du lieu et des situations d’intervention
• Bloc 5 : Travail en équipe pluri-professionnelle et traitement des informations liées aux activités de soins, à la qualité/gestion des risques

Périodes en milieu professionnel :

• Période A de 5 semaines
• Période B de 5 semaines
• Période C de 5 semaines
• Période D de 7 semaines : en fin de formation, période intégrative en milieu professionnel, correspondant au projet professionnel et/ou permettant le renforcement des compétences afin de valider l’ensemble des blocs de compétences.

Les blocs ne peuvent pas être acquis de manière indépendante sauf par dérogation. Des blocs de compétences ou des allègements de certains modules de formation sont accordés aux apprenants titulaires des titres ou diplômes suivants :

• Le diplôme d’Etat d’auxiliaire de puériculture
• Le diplôme d’assistant de régulation médicale
• Le diplôme d’Etat d’ambulancier
• Le baccalauréat professionnel Services aux personnes et aux territoires (SAPAT)
• Le baccalauréat professionnel Accompagnement, soins et services à la personne (ASSP)
• Les diplômes ou certificats mentionnés aux articles D. 451-88 et D. 451-92 du code de l’action sociale et des familles
• Le titre professionnel d’assistant de vie aux familles
• Le titre professionnel d’agent de service médico-social

EQUIVALENCES DE COMPETENCES ET ALLEGEMENTS DE FORMATION POUR L’ACCES AU DIPLOME D’ETAT D’AIDE-SOIGNANT Arrêté NOR : SSAH2110960A – Annexe VII

Article 14 de l’arrêté du 10 juin 2021 relatif à la formation conduisant au diplôme d’Etat d’aide-soignant et portant diverses dispositions relatives aux modalités de fonctionnement des instituts de formation paramédicaux « Sous réserve d’être admis à suivre la formation dans les conditions fixées par l’arrêté du 7 avril 2020 modifié susvisé, des équivalences de compétences, de blocs de compétences ou des allégements partiels ou complets de certains modules de formation sont accordées aux élèves titulaires des titres ou diplômes suivants :

1° Le diplôme d’Etat d’auxiliaire de puériculture ;
2° Le diplôme d’assistant de régulation médicale ;
3° Le diplôme d’Etat d’ambulancier ;
4° Le baccalauréat professionnel Services aux personnes et aux territoires (SAPA T) ;
5° Le baccalauréat professionnel Accompagnement, soins et services à la personne (ASSP) ;
6° Les diplômes ou certificats mentionnés aux articles D. 451-88 et D. 451-92 du code de l’action sociale et des familles ;
7° Le titre professionnel d’assistant de vie aux familles ;
8° Le titre professionnel d’agent de service médico-social.

Cette formation modulaire se déroule en présentiel, en distanciel et en e-learning. Par la mise en œuvre d’une pédagogie active, l’apprenant est sollicité lors de la formation théorique ou pratique dans une démarche participative. Nous disposons de salles de travaux pratiques, représentant une chambre de résident ou bénéficiaire, en EHPAD, hôpital ou à domicile. Un ordinateur (ou tablette) et une connexion Internet sont impératifs pour suivre la formation à distance.

La validation de la formation Aide-Soignant est sanctionnée par le Diplôme d’État d’Aide-Soignant (DEAS) de niveau 4 inscrit sur France compétence, fiche RNCP 40692, enregistré le 01/09/2025, par le Ministère de la Santé et de la Prévention. Accès Fiche

Modalités d’évaluation : des évaluations théoriques (études de situations écrites ou orales et mise en situation simulée) et des évaluations des compétences durant les périodes en milieu professionnel.

Sont déclarés reçus les candidats qui ont validé l’ensemble des 11 compétences liées à l’exercice du métier, soit les 5 blocs de compétences. En cas de non validation d’un module de compétences, l’apprenant bénéficie d’une session de rattrapage par année dans la limite de quatre sessions de jury, organisées selon les mêmes modalités que la session initiale.

264 apprenants ont été formés en 2025 : 128 présentés au jury et 108 diplômés, avec un taux de 84% de réussite.

Dans le cadre de l’apprentissage, 65 apprentis, 20 présentés au jury et 20 diplômés, avec un taux de réussite de 100%.

8 apprenants ont abandonné en cours de formation.

Le taux d’insertion professionnelle des sortants de l’établissement concerné, à la suite des formations dispensées : 60% d’insertion professionnelle

Après l’obtention du Diplôme d’État d’Aide-Soignant (DEAS), plusieurs perspectives de carrière s’offrent aux diplômés. Voici un aperçu des principales options d’évolution professionnelle :

• Infirmier/Infirmière : Les aides-soignants peuvent accéder aux Instituts de Formation en Soins Infirmiers (IFSI) sans être titulaires du baccalauréat. Ils doivent passer un concours qui inclut un dossier et un entretien oral.
• Assistant de Soins en Gérontologie (ASG) : Cette spécialisation permet de travailler avec des personnes âgées, notamment celles souffrant de troubles cognitifs comme Alzheimer. Une formation complémentaire est requise pour obtenir cette habilitation.
• Auxiliaire de Puériculture : Les aides-soignants peuvent également se former pour devenir auxiliaires de puériculture, s’occupant des nourrissons et des jeunes enfants.
• Aide Médico-Psychologique : Ce diplôme permet d’accompagner des personnes en situation de handicap ou ayant des troubles psychologiques. L’accès peut se faire par validation des acquis professionnels.